**Perris Union High School District**  
**Student Science Safety Rules & Safety Agreement** 

**PURPOSE**  
Science is a hands-on laboratory class.  You will be doing many laboratory activities which require the use of hazardous chemicals.  Safety in the science classroom is the \#1 priority for students, teachers, and parents.  To ensure a safe science classroom, a list of rules has been developed and provided to you in this student safety agreement.  These rules must be followed at all times.  Two copies of the agreement are provided.  One copy must be signed by both you and a parent or guardian before you can participate in the laboratory.  The second copy is to be kept in your science notebook as a constant reminder of the safety rules.

**GENERAL GUIDELINES**

1. Conduct yourself in a responsible manner at all times in the laboratory.  
2. Follow all written and verbal instructions carefully.  If you do not understand a direction or part of a procedure, ask the instructor before proceeding.  
3. Never work alone.  No student may work in the laboratory without an instructor.  
4. When first entering a science room, do not touch any equipment, chemicals, animals, or other materials in the laboratory area until you are instructed to do so.  
5. Do not eat food, drink beverages, or chew gum in the laboratory.  Do not use laboratory glassware as containers for food or beverages.  
6. Perform only those experiments authorized by the instructor.  Never do anything in the laboratory.  Never do anything in the laboratory that is not called for in the laboratory procedures or by your instructor.  Carefully follow all instructions, both written and oral.  Unauthorized experiments are prohibited.  
7. Be prepared to work in the laboratory: a) read all procedures thoroughly before entering the laboratory, b) never fool around in the laboratory, and c) horseplay, practical jokes, and pranks are dangerous and prohibited.  
8. Observe good housekeeping practices.  Work areas should be kept clean and tidy at all times.  Bring only your laboratory instructions, worksheets, and/or reports to the work area.  Other materials (books, purses, backpacks, etc.) should be stored in the classroom area.  
9. Keep aisles clear.  Push your chair under the desk when not in use.  
10. Know the locations and operating procedures of all safety equipment including the first aid kit, eyewash stations, safety showers, fire extinguishers, and fire blanket.  Know where the fire alarm and the exits are located.  
11. Always work in a well-ventilated area.  Use the fume hood when working with volatile substances or poisonous vapors.  Never place your head into the fume hood.  
12. Be alert and proceed with caution at all times in the laboratory.  Notify the instructor immediately of any unsafe conditions you observe.  
13. Dispose of all chemical waste properly.  Never mix chemicals in sink drains.  Sinks are to be used only for water and those solutions designated by the instructor.  Solid chemicals, metals, matches, filter paper, and all other insoluble materials are to be disposed of in the proper waste containers, not in the sink.  Check the label of all waste containers twice before adding your chemical waste to the container.  
14. Labels and equipment instructions must be read carefully before use.  Set up and use the prescribed apparatus as directed in the laboratory instructions or by your instructor.  
15. Keep hands away from face, eyes, mouth and body while using chemicals or preserved specimens.  Clean with detergent, rinse and wipe dry all work surfaces (including the sink) and apparatus at the end of the experiment.  Return all equipment clean and in working order to the proper storage area.  Wash your hands with soap and water after performing all experiments.  
16. Experiments must be personally monitored at all times.  Do not wander around the room, distract other students, or interfere with the laboratory experiments of others.  
17. Students are never permitted in the science storage rooms or preparation areas unless given specific permission by their instructor.  
18. When removing an electrical plug from its socket, grasp the plug, not the electrical cord.  Hands must be completely dry before touching an electrical switch, plug, or outlet.  
19. Know what to do if there is an emergency during a laboratory period.  Containers must be closed, gas valves turned off, fume hoods turned off, and any electrical equipment turned off.  
20. Handle all living organisms used in a laboratory activity in a humane manner.  Preserved biological materials are to be handled and disposed of properly.  
21. When using knives and other sharp instruments, always carry with tips and points pointing down and away.  Always cut away from your body.  Never try to catch falling sharp instruments.  Grasp sharp instruments only by the handles.

**DRESS CODE**

1. Any time chemicals, heat or glassware are used, students will wear laboratory goggles.  There will be no exceptions to this rule\!  
2. Contact lenses should not be worn in the laboratory unless you have permission from your instructor.  
3. Dress properly during a laboratory activity.  Long hair, dangling jewelry, and loose or baggy clothing are a hazard in the laboratory.  Long hair must be tied back and dangling jewelry and loose or baggy clothing must be secured.  Shoes must completely cover the foot.  No sandals allowed.  
4. Lab aprons have been provided for your use and should be worn during laboratory activities.  
   

**ACCIDENTS AND INJURIES**

1. Report any accident (spill, breakage, etc.) or injury (cut, burn, etc.) to the instructor immediately, no matter how trivial it may appear.  
2. If you or your lab partners are hurt, immediately get the instructor’s attention.  
3. If a chemical should splash in your eye(s) or on your skin, immediately flush with running water from the eyewash station or safety shower for at least 20 minutes.  Notify the instructor immediately.

**BIOLOGICAL MATERIALS & DISSECTIONS**

1. All biological fluids require special handling.  Some fluids you may be asked to work with include saliva and blood.  Vomit also requires special handling.  Some students may experience nausea and vomit during dissections.  Always follow the instructions provided by your instructor.  
2. The use of petri dishes and nutritive growth media requires special cleanup and disposal procedures which involve the use of bleach and/or an autoclave.  Both processes will kill any live organisms which can then be disposed of.  Always place used petri dishes in the container designated by your teacher for their collection and processing.  
3. Dissection involves the use of sharp tools and implements.  These may include: scalpels, probes, forceps, toothpicks, pins, and other items with sharp edges or points.  Special care must be taken to prevent injury to yourself or others.  There is a special containers for the disposal of blades and needles that is separate from that for broken glass.  Always follow the instructions provided by your instructor and make sure you know where these materials should be disposed.

**HANDLING CHEMICALS**

1. All chemicals in the laboratory are to be considered dangerous.  Do not touch, taste, or smell any chemicals unless specifically instructed to do so.  The proper technique for smelling chemical fumes is wafting and will be demonstrated to you.  
2. Check the label on chemical bottles twice before removing any of the contents.  Take only as much chemical as you need.  
3. Never return unused chemicals to their original containers.  
4. Never use mouth suction to fill a pipette.  Use a rubber bulb or pipette pump.  
5. When transferring reagents from one container to another, hold the containers away from your body.  
6. Acids must be handled with extreme care.  You will be shown the proper method for diluting strong acids.  Always add acid to water, swirl or stir the solution and be careful of the heat produced, particularly with sulfuric acid.  
7. Handle flammable hazardous liquids over a pan to contain spills.  Never dispense flammable liquids anywhere near an open flame or source of heat.  
8. Never remove chemicals or other materials from the laboratory area.  
9. Take great care when transferring acids and other chemicals from one part of the laboratory to another.  Hold them securely and walk carefully.

**HANDLING GLASSWARE AND EQUIPMENT**

1. Carry glass tubing, especially long pieces, in a vertical position to minimize the likelihood of breakage and injury.  
2. Never handle broken glass with your bare hands.  Use a brush and dustpan to clean up broken glass.  Place broken or waste glassware in the designated glass disposal container.  
3. Inserting and removing glass tubing from rubber stoppers can be dangerous.  Always lubricate glassware (tubing, thistle tubes, thermometers, etc.) before attempting to insert it in a stopper.  Always protect your hands with towels or cotton gloves when inserting glass tubing into, or removing it from, a rubber stopper.  If a piece of glassware becomes “frozen” in a stopper, take it to your instructor for removal.  
4. When removing an electrical plug from its socket, grasp the plug, not the electrical cord.  Hands must be completely dry before touching an electrical switch, plug, or outlet.  
5. Examine glassware before each use.  Never use chipped or cracked glassware.  Never use dirty glassware.  
6. Report damaged laboratory and other equipment immediately to instructor.  Look for things such as frayed cords, exposed wires, and loose connections.  Do not use damaged electrical equipment.  
7. If you do not understand how to use a piece of equipment, as the instructor for help.  
8. Do not immerse hot glassware in cold water.  It may shatter.

**HEATING SUBSTANCES**

1. Exercise extreme caution when using a gas burner.  Take care that hair, clothing and hands are a safe distance from the flame at all times.  Do not put any substance into the flame unless specifically instructed to do so.  Never reach over an exposed flame.  Light  gas (or alcohol) burners only as instructed by the teacher.  
2. Never leave a lit burner unattended.  Never leave anything that is being heated or is visibly reacting unattended.  Always turn the burner or hot plate off when not in use.  
3. You will be instructed in the proper method of heating and boiling liquids in test tubes.  Do not point the open end of a test tube being heated at yourself or anyone else.  
4. Heated metals and glass remain very hot for a long time.  They should be set aside to cool and picked up with caution.  Use tongs or heat-protective gloves if necessary.  
5. Never look into a container that is being heated.  
6. Do not place hot apparatus directly on the laboratory desk.  Always use an insulating pad.  Allow plenty of time for hot apparatus to cool before touching it.

**ELECTRICAL & LIGHT SOURCES**

1. Typically, it is the current passing through the chest area that causes electrocution.  Though current passing through the head alone can be fatal, contact is usually made with one arm, the current passing through to the other arm or to a leg.  The amount of current passed, not the voltage involved, is critical.  
2. Skin resistance (combined with the applied voltage) determines the level of current passed through the body.  There have been electrocutions with as low as a 22 volt source when the skin resistance was reduced by abrasion.  The two main reasons why many accidental electrocutions involve people in water:  
   1. The water provides a relatively low resistance current path outside the body.  
   2. The water substantially reduces the resistance of your skin.  Solution of electrolytes (salts, Gatorade, etc.) are even more effective at conducting this current path.  
3. Disconnect all power sources before making changes to any electrical circuits.  If someone is involved in an electrical shock situation, do not try to help without first turning off the power source involved, preferably at the breaker box.  If you do not take this precaution you are likely to also become part of the circuit.  
4. When working with moving robotic systems, keep fingers and wires away from possible pinch points.  This will prevent the possibility of short circuits and system damage.  
5. Be extremely careful about touching any metallic equipment if there is water on the floor.  Such water enables the hand-through-body-to-leg current path to ground.  
6. Be sure power cords are correctly wired using the conventional color code.  Red cords represent positive terminals and black cords represent negative terminals.  
7. When using any soldering equipment and materials, be sure to work in a well-ventilated area.  Make sure skin does not come into contact with either the solder or the soldering tool.  
8. Direct exposure to a light source and/or lasers can cause damage to multiple parts of the human eye.  Do not point any light sources or lasers directly into a person’s eyes.  Make sure that the path of all light sources or lasers is clearly identified and protected from interference.

**PROJECTILES**	

1. When using an air compressor, be sure to use the proper size air hose and fittings to keep air pressure at a maximum throughout the entire line.  Turn the compressor off when the cylinder has reached the proper setting, most manufacturers recommend 90 psi but check with your instructor to be sure.  Protect the air hose from damage.  Move it out of the way of vehicles so that it isn’t run over.  Also, be sure not to drag hoses around sharp corners.  Before making or breaking any air connection, always turn off the air supply.  
2. Make sure that all paths for projectiles have been predetermined and protected from interference.  Impact resistant eyewear must be used during all activities involving projectiles.

**QUESTIONS**

| Do you wear contact lenses?  ☐ Yes    ☐ No | Are you color blind?  ☐ Yes    ☐ No | Do you have allergies?  ☐ Yes    ☐ No |
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If you answered yes to any of the above questions, please list any specific allergies that you have below:

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| AGREEMENT |
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**Student:**  
*I  have read and agree to follow all of the safety rules set forth in this agreement.  I realize that I must obey these rules to ensure my own safety, and that of my fellow students and instructor.  I will cooperate to the fullest extent with my instructor and fellow students to maintain a safe lab environment.  I will also closely follow the oral and written instructions provided by the instructor.  I am aware that any violation of this safety agreement that results in unsafe conduct in the laboratory  or misbehavior on my part, may result in being removed from the laboratory, detention, receiving a failing grade, and/or dismissal from the course.  Please sign & date below:*

| *Student Name*                                                                                  *Signature                                                                                                             Date* |  |  |
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**Parent or Guardian:**  
*We feel you should be informed regarding the school’s effort to create and maintain a safe science classroom/laboratory environment.  With the cooperation of the instructors, parents, and students, a safety instruction program can eliminate, prevent, and correct possible hazards.  You should be aware of the safety instructions your son/daughter will receive before engaging in any laboratory work.  Please read the list of safety rules contained in this document.  **No student will be permitted to perform laboratory activities unless this agreement is signed by both the student and parent/guardian and is on file with the teacher.**  Your signature on this agreement indicates that you have read this Student Safety Agreement, are aware of the measures taken to ensure the safety of your son/daughter in the science laboratory, and that you will instruct your son/daughter to uphold his/her agreement to follow these rules and procedures in the laboratory.  Please sign & date below:*

| *Parent/Guardian Name*                                                                  *Signature                                                                                                             Date* |  |  |
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Agreement adopted from Flinn Scientific / Perris Union High School District Risk Management (951) 943-6369

**PROPÓSITO**  
La clase de ciencias es una clase de laboratorio con actividades manuales.  Usted hará muchas actividades de laboratorio que requieren el uso de productos químicos peligrosos. La seguridad en la clase de ciencias es la prioridad \#1 para los alumnos, maestros, y padres. Para asegurar una seguridad en la clase de ciencias, una lista de reglas ha sido desarrollada y ha sido proporcionada para usted en este contrato de seguridad del alumno. Estas reglas deben ser seguidas a todo momento. Dos copias del contrato han sido proporcionadas. Una copia debe ser firmada por usted y su padre, madre o tutor antes de que pueda participar en el laboratorio. La segunda copia debe ser guardada en su cuaderno de ciencias como un recuerdo constante de las reglas de seguridad

**REGLAS GENERALES**

1. Compórtese siempre de una manera responsable en el laboratorio a todo momento.  
2. Siga todas las instrucciones verbales o escritas cuidadosamente. Si no entiende una instrucción o parte de un procedimiento, pregúntele al instructor antes de seguir.  
3. Nunca trabaje solo. Ningún alumno debe trabajar en el laboratorio sin que esté un instructor presente.  
4. Cuando entre a una sala de ciencias por primera vez, no toque ningún equipo, producto químico, animales u otros materiales en el área del laboratorio hasta que el instructor le diga que puede hacerlo.  
5. No coma, beba, o mastique chicle en el laboratorio. No utilice la cristalería del laboratorio como envase de comida o bebida.  
6. Lleve a cabo solamente esos experimentos autorizados por el instructor. Nunca haga nada en el laboratorio que no siga los trámites del laboratorio o del instructor. Siga todas las reglas escritas y orales cuidadosamente. Los experimentos que no hayan sido autorizados son prohibidos.  
7. Esté preparado para su trabajo en el laboratorio: a) lea todos los procedimientos con cuidado antes de entrar al laboratorio, b) nunca juegue en el laboratorio y c) jugar, las bromas y las travesuras son peligrosas y prohibidas.     
8. Observe buenas prácticas de orden y limpieza. Las áreas de trabajo siempre deben mantenerse limpias y en orden. Traiga solamente las instrucciones del laboratorio, ejercicios y/o informes al área de trabajo. Otros materiales (libros, bolsas, mochilas, etc.) deben guardarse en la zona de la clase.    
9. Mantenga los pasillos vacíos. Empuje la silla debajo del escritorio mientras no sea utilizada.  
10. Aprenda donde se localiza y cómo se usa todo el equipo de seguridad incluyendo el botiquín de primeros auxilios, la estación de lavabo de ojos, la regadera de seguridad, el extinguidor de fuego y la manta de fuego . Sepa dónde se sitúa la alarma de incendios y las salidas.    
11. Trabaje siempre en un área que esté bien ventilada. Utilice el extractor de vapores cuando esté trabajando con sustancias volátiles o vapores venenosos. Nunca coloque la cabeza en el extractor de vapores.   
12. Esté alerto y proceda con precaución en todo momento en el laboratorio. Notifique al instructor inmediatamente de cualquier condición insegura que observe.   
13. Disponga de todos los desechos químicos apropiadamente. Nunca mezcle productos químicos en el lavabo. Los lavabos se utilizan solamente para agua y otros productos químicos designados por el instructor. Los productos químicos sólidos, metales, cerillos, papel de filtro y otros materiales insolubles deben ser tirados en los contenedores apropiados, no en el lavabo. Verifique la etiqueta de los contenedores dos veces antes de agregar su desecho químico al contenedor.   
14. Las etiquetas y las instrucciones del equipo deben ser leídas cuidadosamente antes de utilizarlas. Coloque y utilice los aparatos siguiendo las reglas del laboratorio o de su instructor.  
15. No ponga las manos en la cara, los ojos, la boca y el cuerpo mientras esté utilizando productos químicos o especímenes en conserva. Limpie (con detergente), enjuague y seque todas las superficies de trabajo (incluyendo el lavabo) y aparatos al final del experimento. Devuelva todo el equipo limpio y en buen estado al sitio que le corresponde. Lávese las manos con jabón y agua después de hacer experimentos.   
16. Los experimentos deben ser personalmente controlados a todo tiempo. No pasee por la clase, distraiga a otros alumnos, o interfiera con los experimentos de laboratorio de los demás.  
17. Los alumnos nunca están permitidos en el almacén de ciencias o las zonas de preparación a no ser que el instructor les dé permiso.   
18. Cuando se quite un enchufe eléctrico de su toma de corriente, agarre el enchufe, no la cuerda eléctrica. Las manos deben estar completamente secas antes de tocar un interruptor eléctrico, un enchufe o la toma de corriente.  
19. Sepa lo que debe hacer si hay una emergencia durante la clase de laboratorio. Debe cerrar los recipientes, cerrar las válvulas de gas, apagar los extractores de vapores y apagar cualquier otra máquina eléctrica.  
20. Trate a todos los organismos vivos utilizados en el laboratorio de una forma humana. Los materiales biológicos en conserva deben ser tratados y desechados apropiadamente.   
21. Cuando utilice cuchillos y otros instrumentos afilados, recójalos siempre de forma que la punta esté hacia el suelo y alejado. Corte siempre lejos de su cuerpo. Nunca intente recoger un instrumento afilado que se esté cayendo. Recoja los instrumentos filosos solamente del mango.   

**CÓDIGO DEL VESTUARIO**

1. En cualquier momento que se utilicen productos químicos, lumbre, u objetos de vidrio, los alumnos deben ponerse gafas de laboratorio. ¡No habrán excepciones a esta regla\!  
2. No se deben utilizar lentes de contacto en el laboratorio a no ser que tenga permiso del instructor.  
3. Vístase apropiadamente durante una actividad de laboratorio. Pelo largo, joyas colgantes y ropa suelta o grande es un peligro en el laboratorio. El pelo largo debe ser atado al fondo de la cabeza y las joyas colgantes y ropa suelta deben estar aseguradas. Debe llevar zapatos cerrados que cubran todo el pie. No se permite llevar sandalias.   
4. Se han proporcionado delantales para su uso y deben ser utilizados durante las actividades en el laboratorio.

**ACCIDENTES  Y HERIDAS**

1. Al saber de cualquier accidente (derrames, algo roto, etc.) o herida (una cortadura, quemadura, etc.) repórtelo al instructor inmediatamente, no importa como sea de pequeño o trivial.  
2. Si usted o sus compañeros de laboratorio se han lastimado, inmediatamente busque la atención del instructor.   
3. Si un material químico le cae o le rocía los ojos o la piel, enjuágueselos inmediatamente con agua en la estación de lavado de ojos o la regadera de seguridad por un mínimo de 20 minutos. Notifique al instructor inmediatamente. 

**MATERIALES BIOLÓGICOS Y LAS DISECCIONES**

1. Todos los fluidos biológicos requieren un manejo especial. Algunos fluidos con los cuales le pueden pedir trabajar incluyen la saliva y la sangre. El vómito también requiere un manejo especial. Algunos estudiantes pueden experimentar la náusea y el vómito durante las disecciones. Siempre siga las instrucciones proporcionadas por su instructor.   
2. El uso de placas de Petri y medios de cultivo nutritivo requiere procedimientos especiales de limpieza y eliminación que implican el uso de cloro y/o una autoclave. Ambos procesos matarán cualquier organismo vivo que entonces puede ser eliminado. Siempre coloque las placas de Petri utilizadas en el recipiente designado por su instructor  para su colección y procesamiento.   
3. La disección implica el uso de herramientas e instrumentos afilados. Estos pueden incluir: escalpelos, sondas, fórceps, palillos, alfileres y otros artículos con bordes o puntos afilados. Se debe tener cuidado especial para prevenir daños a sí mismo o a otras personas. Hay un recipiente especial para tirar las navajas o agujas que es separado del de vidrio roto. Siempre siga las instrucciones de su instructor y asegúrese de saber dónde se deben eliminar estos materiales.  

**CÓMO TRATAR PRODUCTOS QUÍMICOS**

1. Todos los productos químicos en el laboratorio se deben considerar peligrosos. No toque, pruebe o huela ningún producto químico a menos que su instructor específicamente le instruya que lo haga. La técnica apropiada para oler productos químicos será demostrada.   
2. Verifique la etiqueta en las botellas de productos químicos dos veces antes de sacar su contenido. Llévese solo la cantidad que necesite.   
3. Nunca regrese el producto químico que no haya utilizado al recipiente o envase original.   
4. Nunca utilice succión de boca para llenar los tubos. Use una pera de goma o bomba de pipeta.   
5. Cuando traslade un reactivo de un recipiente o envase a otro, mantenga el recipiente lejos del cuerpo.   
6. Los ácidos deben ser tratados con mucho cuidado. Se le demostrará el método apropiado para diluir ácidos fuertes. Siempre hay que añadir ácido al agua, agitar la solución y tener cuidado del calor que producen, en particular con el ácido sulfúrico.   
7. Trabaje con líquidos inflamables y peligrosos sobre un recipiente para contener los derrames. Nunca tire líquidos inflamables cerca de una llama o algo caliente.   
8. Nunca saque productos químicos u otros materiales de la zona del laboratorio.   
9. Tenga mucho cuidado cuando traslade ácidos y otros productos químicos de una parte del laboratorio a otra. Agárrelos bien y camine con cuidado. 

**CÓMO TRATAR EL VIDRIO Y EL EQUIPO**

1. Lleve tubos de vidrio, especialmente las piezas largas, en posición vertical para minimizar que se rompan o que alguien se haga daño.   
2. Nunca toque el vidrio roto con las manos. Use una escoba y recogedor para limpiar el vidrio roto. . Ponga el vidrio roto en el contenedor designado para vidrio.     
3. Introducir y remover tubos de vidrio del corcho puede ser peligroso. Siempre hay que lubricar el vaso (tubos, termómetros, etc.) antes de introducirlo en un corcho. Siempre proteja las manos con toallas o guantes de algodón antes de meter un tubo de vidrio o removerlo de un corcho. Si un trozo de vidrio se “congela” en un corcho, lléveselo al instructor para que lo remueva.  
4. Cuando saque un enchufe, agarre el enchufe y no el cordón eléctrico. Debe tener las manos completamente secas antes de tocar cualquier objeto eléctrico.   
5. Examine los envases de vidrio antes de utilizarlos. Nunca utilice envases de vidrio rotos o sucios.  
6. Haga saber inmediatamente si el equipo eléctrico está dañado. Mire si las cuerdas están peladas, expuestas o la conexión está suelta. No utilice equipo eléctrico que esté dañado.     
7. Si no entiende cómo utilizar un instrumento, pida al instructor que le ayude.  
8. No meta vidrio caliente en agua fría. Se puede estrellar. 

**SUSTANCIAS CALIENTES**

1. Tenga mucha precaución al utilizar un quemador de gas. Tenga cuidado de que el pelo, la ropa y las manos estén a una buena distancia de la llama en todo momento. No ponga ninguna sustancia en la llama a no ser que el instructor le diga que lo haga. Nunca se incline sobre una llama. Prenda el quemador de gas (o de alcohol) solamente como le diga el instructor.     
2. Nunca deje una llama encendida desatendida. Nunca deje nada que se esté calentando o visiblemente reaccionando desatendido. Siempre apague el quemador u hornillo cuando no se esté utilizando.   
3. Será instruido apropiadamente del método de calentamiento y cómo hervir líquidos en tubos de ensayo. Nunca dirija la parte abierta de un tubo de ensayo que se esté calentando en la dirección de otra persona o a sí mismo.   
4. Metales y vidrio caliente permanecen muy calientes por mucho tiempo. Se deben poner a un lado para que se enfríen y recogerlos con cuidado. Use unas pinzas o guantes protectores del calor si es necesario.   
5. Nunca mire dentro de un recipiente que se esté calentando.   
6. No ponga aparatos calientes directamente en el escritorio del laboratorio. Siempre utilice una almohadilla insulada. Permita suficiente tiempo para que los aparatos calientes se enfríen antes de tocarlos. 

**FUENTES ELÉCTRICAS Y DE LA LUZ**

1. Típicamente, es la corriente que pasa por el área del pecho que causa la electrocución. Aunque la corriente que pasa por la cabeza sola puede ser fatal, el contacto por lo general se hace con un brazo y la corriente pasa al otro brazo o a una pierna. La cantidad de la corriente que pasó, no el voltaje implicado, es crítico.  
2. La resistencia de la piel (combinada con el voltaje aplicado) determina el nivel de la corriente que pasa a través del cuerpo. Han habido electrocuciones con tan solo una fuente de 22 voltios cuando la resistencia de la piel fue reducida por la abrasión. Las dos razones principales por las que pasan muchas electrocuciones accidentales involucrando a las personas en el agua:   
   1. el agua proporciona un camino de relativamente baja resistencia para la corriente fuera del cuerpo y   
   2. el agua reduce considerablemente la resistencia de su piel. Las soluciones de electrolitos (sales, Gatorade, etc.) son aún más eficaces en la conducción de este camino de la corriente.  
3. Desconecte todas las fuentes de energía antes de hacer cambios en cualquier circuito eléctrico. Si alguien se involucra en una situación de descarga eléctrica, no trate de ayudar sin apagar primero la fuente de energía implicada, preferiblemente en el centro de carga. Si usted no toma esta precaución es probable que usted también se hará parte del circuito.   
4. Cuando se trabaja con sistemas robóticos móviles, mantenga los dedos y los alambres lejos de los puntos de pellizco posibles. Esto prevendrá la posibilidad de cortocircuitos y daños al sistema.   
5. Sea extremadamente cuidadoso al tocar cualquier equipo metálico si hay agua en el suelo. Tal agua permite el camino de la corriente por la mano, a través del cuerpo, a la pierna y a la tierra.   
6. Asegúrese de que los cables eléctricos estén cableados correctamente usando el código de colores convencional. Los cables rojos representan los terminales positivos y los cables negros representan los terminales negativos.   
7. Cuando se utiliza cualquier equipo y materiales de soldadura, asegúrese de trabajar en un área bien ventilada. Asegúrese de que la piel no se ponga en contacto con la soldadura o el soldador.   
8. La exposición directa a las fuentes de luz y/o láser puede causar daño a varias partes del ojo humano. No apunte cualquier fuente de luz o láser directamente a los ojos de alguien. Asegúrese de que el camino de todas las fuentes de luz o láser está claramente identificado y protegido de la interferencia. 

**PROYECTILES**	

1. Cuando se utiliza un compresor de aire, asegúrese de usar la manguera de aire y los accesorios de tamaño adecuado para mantener la presión de aire a un máximo en toda la línea. Apague el compresor cuando el cilindro ha alcanzado el ajuste apropiado, la mayoría de los fabricantes recomiendan 90 psi, pero consulte con su instructor para estar seguro. Proteja la manguera de aire de daños. Muévalo del camino de los vehículos para que no se atropelle. También, asegúrese de no arrastrar las mangueras alrededor de esquinas agudas. Antes de hacer o romper cualquier conexión de aire, siempre apague el suministro de aire.    
2. Asegúrese de que todos los caminos de los proyectiles han sido predeterminados y protegidos de la interferencia. Gafas resistentes a los impactos deben utilizarse durante todas las actividades relacionadas con los proyectiles.

**PREGUNTAS**

| ¿Usa lentes de contacto?  ☐ Sí   ☐ No | ¿Distingue bien los colores?  ☐ Sí    ☐ No | ¿Tiene alergias?  ☐ Sí    ☐ No |
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Si usted contestó sí a alguna de las preguntas anteriores, por favor liste cualquier alergia específica que pueda tener a continuación:  
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| ACUERDO |
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**Estudiante:**  
*He leído y estoy de acuerdo en seguir todas las reglas de seguridad de este contrato. Sé que debo seguir estas reglas para asegurar mi seguridad y la de mis compañeros e instructores. Yo cooperaré en la mayor medida con mi instructor y mis compañeros para mantener un laboratorio seguro. También seguiré las instrucciones orales y escritas dadas por el instructor. Sé que cualquier infracción de este contrato de seguridad que resulte en una conducta peligrosa en el laboratorio o mala conducta de mi parte, puede resultar en ser sacado del laboratorio, detención, recibir una calificación reprobatoria y/o ser despedido del curso. Por favor firme y escriba la fecha a continuación:*    

| *Nombre del estudiante*                                                                                  *Firma                                                                                                            Fecha* |  |  |
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**Padre o tutor:**  
*Creemos que usted debe ser informado del esfuerzo de la escuela para crear y mantener un ambiente de clase/laboratorio de ciencias seguro. Con la cooperación de los instructores, padres y alumnos, un programa de instrucción seguro puede eliminar, prevenir y corregir posibles riesgos. Usted debe conocer las instrucciones de seguridad que su hijo(a) recibirá antes de empezar cualquier actividad en el laboratorio. Por favor lea la lista de reglas de seguridad contenidas en este documento. **No se permitirá que ningún alumno haga actividades en el laboratorio a menos que este contrato se haya firmado por el alumno y el padre/tutor y esté en el archivo del maestro.**  Su firma en este contrato indica que usted ha leído este Acuerdo de Seguridad Para los Alumnos, que sabe de las medidas tomadas para asegurar la seguridad de su hijo(a) en el laboratorio de ciencias y que instruirá a su hijo(a) a mantener este contrato y seguir las reglas y los procedimientos en el laboratorio. Por favor firme y escriba la fecha a continuación:*

| *Nombre del padre/tutor*                                                                               *Firma                                                                                                             Fecha* |  |  |
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Acuerdo adoptado de Flinn Scientific / Perris Union High School District Risk Management (951) 943-6369

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**Name: (Last Name, First Name)**

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**Period** 

**Check Off All Of These Before Turning In:** 

Student:

- [ ] **Print Student Name**   
- [ ] **Student Signature**   
- [ ] **Date** 

**Parent/Guardian:**

- [ ] **Print Parent/Guardian Name**   
- [ ] **Parent/Guardian Signature**   
- [ ] **Date**